lunes, 30 de septiembre de 2013

LAS PALABRAS TAMBIÉN SE DISFRAZAN

Bueno, más bien las palabras son disfrazadas en los medios de comunicación y por parte de los políticos, creo que con el fin de despistar y ganar tiempo, o simplemente que no entendamos nada y cambiemos de cadena a ver si en otro canal le sacan a alguien las tripas en directo que es más emocionante.
Quiero decir que para evitar una palabra considerada TABÚ (una palabra que designa una realidad que los hablantes evitan nombrar por diversas razones) se sustituye por un EUFEMISMO (la palabra que sustituye a la palabra tabú). Y estos cambios semánticos se dan de manera exagerada hoy en día: ya no hay crisis, se trata de una desaceleración, una recesión, un reajuste o una coyuntura negativa. La palma de eufemismo se la lleva crecimiento negativo, menudo oxímoron.  No hay divorcios, si hablamos de la monarquía, entonces es cese temporal de la convivencia. Tampoco hay guerra, si la inicia un país poderoso, en ese caso se realizan ataques preventivos donde puede haber daños colaterales, es decir mueren civiles. Y así hasta formas retorcidas e inimaginables, como ese recargo temporal de la solidaridad como nombró una de nuestras políticas refiriéndose al copago sanitario.
Bueno lo explican fenomenal en un disco de Tote King, donde aparece un discurso de David Bravo. Escuchad
 

 
 
Os propongo el siguiente ejercicio: buscad vosotros eufemismos y subidlos aquí, el resto tendremos que adivinar las palabras tabú que esconden.

martes, 24 de septiembre de 2013

MORFOSINTAXIS, LEXICO-SEMÁNTICA ¿QUÉ ES ESO?

Algunas veces no entendéis los ejercicios y cuando se os explica qué hay que hacer os dais cuenta que es una auténtica tontería. Puede ocurrir porque en lengua utilizamos una terminología determinada o porque no diferencias los distintos niveles de la lengua.
La lengua esta formada por FONEMAS que se unen en MONEMAS que a su vez hacen PALABRAS que unidas crean ENUNCIADOS, los cuales conforman los TEXTOS.
Para realizar un estudio de la lengua hay que intentar entender estos elementos de la lengua y en qué nivel de estudio se sitúan. Para ello os daré una explicación muy sencilla, pero también podéis repasar en esta presentación de otro profesor(al que agradezco el trabajo)


domingo, 22 de septiembre de 2013

¡ODIO HACER RESÚMENES!

Sí, lo sé, los odiáis, y yo corregirlos. Llevo más de una hora en la red buscando la fantástica presentación de Alfonso Sancho Rodríguez para intentar explicaros el resumen en clase y ha desaparecido su página. ¡Qué pena! Pero ha venido a salvarme otro instituto, así que podré explicaros con esta presentación

¿PARA QUÉ HACES P.C.P.I?

Queridos alumnos del PCPI:
 El otro día tuvimos nuestra primera clase y me han surgido una serie de preguntas ¿por qué estáis aquí?¿Para qué hacéis un Programa de Cualificación Profesional Inicial?
Sí, ya sé que os lo pregunté en el momento y casi todos contestasteis lo mismo: para trabajar, para acceder a un ciclo medio... Pero no sé si es muy cierto en algunos casos, porque después os pasasteis la clase de risas y tontería o pasotismo. Insisto, algunos.
Os aseguro que  calentar el asiento y reír o dormir no os va a dar nada, que es imprescindible que pongáis un POCO de vuestra parte. Muchos, bajo vuestra máscara de risas, lo único que tenéis es MIEDO  a fracasar, entonces hacéis lo que mejor se os da: vacilar, hacer chistes, dormir, aparentar que nada os importa...en ese campo no falláis ¿no?
No os dais cuenta que SOLO FRACASA EL QUE NO LO INTENTA. Os toca ser valientes y currar un poquito, enfrentaros a vosotros mismos e intentar superaros. No es más chulo, ni más hombre,  el que se enfrenta al profesor, hay que admirar al que intenta escribir cuatro líneas después de no haber cogido un boli en años.
Como dice el rapero Mowlihawk en su vídeo-clip "ejemplo de superación"
Las cosas buenas van a aquellos que trabajan duro
si no te das por vencido te recompensará el futuro
Sé positivo aunque sea todo oscuro
Si queréis ver el vídeo clicad aquí 

martes, 17 de septiembre de 2013

QUERÉIS LA FAMA, PERO LA FAMA CUESTA

Creo que ayer no empezamos con muy buen pie mis alumnos/as de 2º de Bachillerato y yo. Empezasteis pidiendo rebajas, comprensión, protestando por entrar por la puerta de abajo. Y me dio la sensación que no entendíais dónde estáis: 2º DE BACHILLERATO.
 Si queréis seguir apostando por la ley del mínimo esfuerzo no creo que acabéis muy bien, si queréis protestar por las "chorradas" que consideráis un acoso a vuestras libertades (entrar por una puerta u otra) me da que se os van a olvidar vuestros verdaderos derechos...Vosotros mismos: podéis perder el tiempo o poneros en serio. 
Escoged.
Me acuerdo de una serie de mi preadolescencia, se llamaba Fame y en la escena de inicio una bruja de profesora les decía que la fama costaba y que IBAN A EMPEZAR A PAGAR CON SUDOR. Cambiad fama por Bachillerato y baile por estudio, pero es así: aquí se viene A ESTUDIAR.

Tampoco me vale eso de "es que tenemos mala base", "es que yo no puedo", ja... no me hagáis reír, fijaos en este rap
Y ahora tened el valor de decir que no podéis con un 2º de Bachillerato. Otra cosa es que no queráis esforzaros, que es muy diferente.
Empecemos leyendo a Rosa Montero y su artículo Cuando no se puede decir "No puedo" y ya sabéis... a trabajar