sábado, 12 de diciembre de 2015

UNA SEMANA DE M... Y EL CAMBIO DE ACTITUD

Todos locos. Todos locos por el instituto: profes corrigiendo por las esquinas, alumnos con los libros abiertos por las escaleras que persiguen  a los docentes, exigiendo notas, suplicando décimas, entregando trabajos in extremis...
ODIO ESTA SEMANA
Es frustrante para vosotros que se os acumulan los exámenes y que ya os huele el pasillo a vacaciones y para mí que se me acumulan los exámenes y que ya me huele el otoño a las malditas navidades.
Y me pregunto qué he conseguido. Por los resultados, más bien poco. Pero esto no sería preocupante si viéramos que estamos en la primera evaluación. Todo puede ir a mejor. Lo que me preocupa es la ACTITUD, la actitud de muchos de vosotros que os rendís antes de intentarlo...o que os rendís al primer contratiempo...¿ Quién os mintió? ¿Alguien os dijo que esto era fácil? Yo nunca lo he hecho, creo.
Me gustaría que creyerais más en mí y sobre todo más en vosotros. Hace unos días vino un antiguo alumno y nos dio las gracias por no habernos rendido cuando estuvo a punto de tirar la toalla, ahora le van las cosas muy bien. Nunca le regalé nada, lo apreté cuanto pude y otros profes igual. Tuvo actitud de superarse, se hundió y salió. Esa es la actitud.
Me molesta ver a chicos como cuerpos sin alma...a veces los veo en clase. Si sólo fuera en los estudios, pero los observo en el patio o en la cafetería, en la biblio y los ves ya como rendidos, desfondados ¿solo interesa la play, la tele? Otros me cabrean, cuando luchan y se rinden en cuanto no obtienen lo que esperaban " yo he estudiado este trimestre y mira, suspendo...pues que le den a la loca de lengua, paso de estudiarle más" . Sí, pero no habías estudiado nunca y crees que en un trimestre corriendo alcanzas a una carrera que ha salido hace un año. Y, por último, me preocupan los alumnos que parecen perder la vida por un examen mal hecho, por una asignatura suspensa. Tampoco pueden ser las notas, las malditas notas el último objetivo. 
Bueno, que debo de estar muy  cansada, cada evaluación me planteo qué diablos hacemos dentro de los centros, vosotros y yo...
En realidad solo os iba a escribir tres líneas porque quería que vierais este vídeo.Son veinte minutos, pero merece la pena.


lunes, 17 de noviembre de 2014

Busca, imbécil, al padre Rafael...Yo soy un enviado del infierno...

¿Por qué pondré este título para introducir el Romanticismo? Espero que al terminar de estudiar el tema me lo digáis vosotros.
Salimos de la razón de la Ilustración y nos vamos a la imaginación del  Romanticismo. El Romanticismo constituyó una revolución artística, política, social e ideológica que tiene como principios la LIBERTAD, EL SUBJETIVISMO, EL INDIVIDUALISMO, la democracia y el nacionalismo.
En España el surgimiento de la nueva estética romántica llegó con retraso y coincide con el desarrollo de la burguesía y con la implantación de un nuevo orden social y económico(instauración del Estado liberal y el sistema capitalista).
El triunfo del movimiento romántico en España se produjo en el teatro (Don Álvaro o la fuerza del sino del Duque de Rivas y Don Juan Tenorio de Zorrilla) mientras que la poesía tuvo una aparición más tardía.

Os dejo esta presentación, está bien que la veáis un par de veces antes de hacer frente a los apuntes que tenéis en la fotocopiadora.


Os dejo también la representación de Don Juan Tenorio. Quien tenga ganas, a ver si por lo menos llegáis al "no es verdad,  ángel de amor, que en esta apartada orilla..."



Por si a alguien le pica la curiosidad del título de esta entrada, aquí queda también "Don Álvaro o la fuerza del sino". (Las dos representaciones están en blanco y negro porque son las mejores adaptaciones que he encontrado para ver en TV)


lunes, 10 de noviembre de 2014

LITERATURA DEL S.XVIII

Vamos a empezar con la literatura de una manera espantosa, porque no tenemos tiempo y entonces se va a convertir en clases donde hable,hable y hable a toda velocidad y vosotros/as intentéis seguirme u os rindáis en el intento. No me gusta dar nada así la literatura. No creo que chapando un montón de datos se consiga que le guste a nadie la literatura. Pero bueno, tenemos poco tiempo, vamos a lo práctico.
Os pasaré apuntes de este tema (están en la fotocopiadora y os los envío) no son míos, son de un profesor/a del Lauro Olmo y me han gustado. La verdad que en la red podéis encontrar buen material. A lo que iba (ya me estoy dispersando) podéis chapar esos apuntes y ya está. Quien se conforme con eso tiene el aprobado asegurado pero no conseguirá muy buena nota, para conseguir buena nota tendréis que trabajar por vuestra cuenta. Además de los apuntes y la explicación de clase, os facilitaré textos para trabajar sobre ellos (en clase siempre haremos un mínimo análisis). Además os dejo una presentación que me parece buena (intentaré proyectarla en clase), vedla unas cuantas veces tomando notas. En este mismo blog tenéis otra entrada donde tenéis un resumen de un libro importante del S.XVIII (Cartas Marruecas) y  una presentación de la obra de teatro más importante de Moratín.


A VER SI NOS VA MEJOR CON LA LITERATURA MEDIEVAL

Estoy corrigiendo vuestros exámenes de lengua y me va a dar un infarto. Sí, ya sé que la peor parte la lleváis vosotros. Yo ya no sé qué solución tomar.
Bueno, cambiando de tema, a ver si tenemos más suerte con la literatura. Empezamos con la literatura medieval. Os recomiendo de veáis los vídeos que dejé a vuestros compañeros del año pasado. Están en este mismo blog. Sólo es a modo de introducción, para que os pongáis un poco en situación. También encontraréis un esquema interesante.
Aviso, por vuestra cuenta va a ser redactar el contexto socio-histórico de la Edad Media. Yo sólo haré un esquema en el encerado pero no os facilitaré ese apartado, con el esquema, la explicación de clase y el material de la red tenéis que redactar entre media y una carilla sobre la Edad Media. Para el resto del tema os daré unas fotocopias y textos para trabajar. También os dejo aquí una buena presentación que intentaremos proyectar en día en clase.