lunes, 30 de septiembre de 2013

LAS PALABRAS TAMBIÉN SE DISFRAZAN

Bueno, más bien las palabras son disfrazadas en los medios de comunicación y por parte de los políticos, creo que con el fin de despistar y ganar tiempo, o simplemente que no entendamos nada y cambiemos de cadena a ver si en otro canal le sacan a alguien las tripas en directo que es más emocionante.
Quiero decir que para evitar una palabra considerada TABÚ (una palabra que designa una realidad que los hablantes evitan nombrar por diversas razones) se sustituye por un EUFEMISMO (la palabra que sustituye a la palabra tabú). Y estos cambios semánticos se dan de manera exagerada hoy en día: ya no hay crisis, se trata de una desaceleración, una recesión, un reajuste o una coyuntura negativa. La palma de eufemismo se la lleva crecimiento negativo, menudo oxímoron.  No hay divorcios, si hablamos de la monarquía, entonces es cese temporal de la convivencia. Tampoco hay guerra, si la inicia un país poderoso, en ese caso se realizan ataques preventivos donde puede haber daños colaterales, es decir mueren civiles. Y así hasta formas retorcidas e inimaginables, como ese recargo temporal de la solidaridad como nombró una de nuestras políticas refiriéndose al copago sanitario.
Bueno lo explican fenomenal en un disco de Tote King, donde aparece un discurso de David Bravo. Escuchad
 

 
 
Os propongo el siguiente ejercicio: buscad vosotros eufemismos y subidlos aquí, el resto tendremos que adivinar las palabras tabú que esconden.

martes, 24 de septiembre de 2013

MORFOSINTAXIS, LEXICO-SEMÁNTICA ¿QUÉ ES ESO?

Algunas veces no entendéis los ejercicios y cuando se os explica qué hay que hacer os dais cuenta que es una auténtica tontería. Puede ocurrir porque en lengua utilizamos una terminología determinada o porque no diferencias los distintos niveles de la lengua.
La lengua esta formada por FONEMAS que se unen en MONEMAS que a su vez hacen PALABRAS que unidas crean ENUNCIADOS, los cuales conforman los TEXTOS.
Para realizar un estudio de la lengua hay que intentar entender estos elementos de la lengua y en qué nivel de estudio se sitúan. Para ello os daré una explicación muy sencilla, pero también podéis repasar en esta presentación de otro profesor(al que agradezco el trabajo)


domingo, 22 de septiembre de 2013

¡ODIO HACER RESÚMENES!

Sí, lo sé, los odiáis, y yo corregirlos. Llevo más de una hora en la red buscando la fantástica presentación de Alfonso Sancho Rodríguez para intentar explicaros el resumen en clase y ha desaparecido su página. ¡Qué pena! Pero ha venido a salvarme otro instituto, así que podré explicaros con esta presentación